薩提爾家庭溝通團體-成員回饋

這期八週的薩提爾家庭溝通團體結業囉！
我們走完了整座冰山，從溝通姿態、感受、觀點信念、期待、到深層的渴望與自我，每一次都有些新的收穫與成長。

很開心成員願意把課程收穫讓我分享給大家，以下是長期因孩子上學遲到而每天上演家庭大戰的家長分享：

 守時是我一直堅持的信念，因為我認為個人不該影響團體，但小孩的行為卻長期違背我這個堅守的信念，甚至漸漸對於我的耳提面命絲毫無感。

小孩上學遲到的問題在我家已經長期每天上演，我不斷指責，但孩子卻依然故我，我好生氣，但每回罵完孩子卻感到難過、自責，懊悔自己很差勁，也毀掉美好的一天。

從課程中，我與其他學員在觀點上進行探索與互動演練，我開始對[守時]的觀念有了鬆動，我知道這鬆動並非守時不再重要，而是在親子關係與守時上我如何抉擇優先順序的問題，我問自己是否要把親子關係和守時綑綁在一起而沒有彈性？

我發現信念鬆動後我選擇把上課時間的決定權還給孩子，告訴孩子：當他準備好要出發上學再告訴我，也刻意要求自己與他對話時注意用字和口氣盡量做到一致性的溝通，雖然當天還是遲到了，但至少沒有毀掉美好的早上，第二天的情況也大致相同。第三天奇蹟發生，居然沒遲到，然後隔週上學一樣也沒有遲到拖延。

於是，我有了點信心，繼續採用一致性的態度，這次我發現有稍微進入女兒的冰山，挖掘出我意想不到的想法，我很驚訝也很驚喜，原來有效的對話是這樣的。

就這樣我處理了長期困擾我的問題，也更了解孩子的內在，在親子溝通上我還有好長的路要走，希望這次建造的[1]可以在它之後有不斷的0出現，我們愛的存款會愈來愈豐厚。

以上是成員第三次課程後的回饋，但事實上，這個奇蹟的改變從第三週一直延續到第八週團體結束，孩子沒有再遲到，而母親也不再為這件事煩惱，而是把上學的責任還給孩子，母親與孩子的親子關係明顯提升了，從母親的笑容中，我看到了她成長的自信，也更能覺察自己並運用一致性溝通！