2024年度活動

外部督導

• 2024/01/27宜蘭溪北親職引導員培訓(團督)
• 2024/03/30宜蘭溪北親職引導員培訓(團督)
• 2024/05/04宜蘭溪北親職引導員培訓(團督)
• 2024/06/23宜蘭溪北親職引導員培訓（團督）
• 2024/03-2024/06北市特教巡迴教師工作會議
• 2024/01-2024/12神愛之家外部督導(每月一次)
• 2024/09/11(三)10:00-12:00團隊合作與共識(生態登山學校輔導員）
• 2024/10/05(六)9:00-11:00親職引導員培訓-照顧者的自我照顧與情緒調節(真儒基金會)
• 2024/10/05(六)11:00-12:00親職引導員培訓-親職壓力量表的認識與應用(真儒基金會)

自我成長課程

• 2024/01/19(五)19:00-21:00《薩提爾-邁向自我整合》線上工作坊(展愛)
• 2024/03/08(五)19:00-21:00伴侶親密關係與溝通-線上課程（展愛）
• 2024/05/08(三)13:00-15:00從薩提爾溝通姿態學習人際溝通技巧(佛光大學學生講座)
• 2024/04/22(一)09:00-11:30面對壓力時的自我覺察與情緒調節(宜蘭傳藝中心)
• 2024/07/05(五)9:00-11:00職場情緒覺察與壓力調適(耀華電子）
• 2024/09/26(四)14:00-16:00工作與家庭的平衡-壓力調適(台鐵）
• 2024/12/07(六)9:00-12:00面對特殊生的自我情緒覺察與調節(特幼科-教保員)
• 2024/12/12(四)9:30-11:00情緒覺察與調節(蘇澳海軍)

家長成長課程

• 2024/02/24(六)10:00-12:00育有情緒障礙與自閉亞斯兒的教養經驗分享-公益課(舞象基金會)
• 2024/03/06(三)9:00-11:00覺醒父母-特殊兒家長成長課(舞象基金會)第1️⃣堂：孩子，你是我生命修鍊的貴人
• 2024/03/13(三)9:00-11:00覺醒父母-特殊兒家長成長課(舞象基金會)第2️⃣堂：從親子間的共生共融到分離個體化​
• 2024/03/20(三)9:00-11:00覺醒父母-特殊兒家長成長課(舞象基金會) 第3️⃣堂：用心活在與孩子相處的每個當下
• 2024/03/27(三)9:00-11:00覺醒父母-特殊兒家長成長課(舞象基金會)第4️⃣堂：從有我到沒有我再慢慢找回我的歷程
• 2024/03/01(五)18:30-20:30數位時代家長的3C教養策略(成功國小)
• 2024/04/11-05/16(四)19:00-21:00薩提爾家庭溯源-家長成長團體，共六堂（宜蘭高商）
• 2024/05/25(六)9：30-11：30陪伴與引導兒少3C更自律（家扶中心）
• 2024/10/02(三)19:00-21:00薩提爾家庭溯源與親子溝通-家長團體(復興國中)第1️⃣堂：薩提爾家庭治療模式
• 2024/10/09(三)19:00-21:00薩提爾家庭溯源與親子溝通-家長團體(復興國中)第2️⃣堂：求生存溝通姿態
• 2024/10/16(三)19:00-21:00薩提爾家庭溯源與親子溝通-家長團體(復興國中)第3️⃣堂：探究原生家庭(家庭圖)
• 2024/10/23(三)19:00-21:00薩提爾家庭溯源與親子溝通-家長團體(復興國中)第4️⃣堂：從家庭習得的資源探索與整合
• 2024/10/30(三)19:00-21:00薩提爾家庭溯源與親子溝通-家長團體(復興國中)第5️⃣堂：探究現在家庭(家庭圖)
• 2024/11/06(三)19:00-21:00薩提爾家庭溯源與親子溝通-家長團體(復興國中)第6️⃣堂：父母子三角關係與溝通姿態雕塑
• 2024/11/20(三)19:00-21:00薩提爾家庭溯源與親子溝通-家長團體(復興國中)第7️⃣堂：欣賞與肯定孩子的內在資源
• 2024/11/27(三)19:00-21:00薩提爾家庭溯源與親子溝通-家長團體(復興國中)第8️⃣堂：親子間的一致性溝通
• 2024/11/27（三）11：00-12：30陪伴與引導兒少3C更自律-家長分享會（羅東高中）

專業助人者培訓

• 2024/01/20宜蘭溪北親職引導員培訓:照顧者的自我照顧與情緒調節、親職壓力量表之認識與應用
• 2024/03/15(五)9:00-10:30社區精神病人家庭照顧者關懷、評估與介入-1(宜蘭縣衛生局)
• 2024/03/29(五)9:00-10:30社區精神病人家庭照顧者關懷、評估與介入-2(宜蘭縣衛生局)
• 2024/03/16（六）18：00-21：00 從學生家庭脈絡的視框來理解與提升親師溝通（教育部教師支持中心）第1️⃣堂：探索與理解學生家庭樣態
• 2024/03/30（六）18：00-21：00 從學生家庭脈絡的視框來理解與提升親師溝通（教育部教師支持中心）第2️⃣堂：以家庭系統角度理解學生與家長
• 2024/04/13（六）18：00-21：00 從學生家庭脈絡的視框來理解與提升親師溝通（教育部教師支持中心）第3️⃣堂：家庭系統下的內在冰山
• 2024/04/27（六）18：00-21：00 從學生家庭脈絡的視框來理解與提升親師溝通（教育部教師支持中心）第4️⃣堂：以學生為中心的親師溝通
• 2024/04/17(三)助人者內部訓練:正向溝通與支持(麒田基金會)
• 2024/05/26(日)聲音工作坊：跟薩提爾學非語言溝通 (糖尿病衛教學會)
• 2024/06/01(六)9:00-12:00野地教育輔導員培訓(台灣生態登山學校)
• 2024/06/01(六)13:00-17:00情緒管理與壓力調適(蘭智基金會)
• 2024/07/02(二)10:00-12:00陪伴孩子的情緒行為障礙-憂鬱與自殺/傷防制、情緖與壓力的管理(學校護理師協進會)
• 2024/09/27（五）18：00-21：00 愛與自由：情感關係探索與支持團體（教育部教師支持中心）第1️⃣堂
• 2024/10/11（五）18：00-21：00 愛與自由：情感關係探索與支持團體（教育部教師支持中心）第2️⃣堂
• 2024/10/25（五）18：00-21：00 愛與自由：情感關係探索與支持團體（教育部教師支持中心）第3️⃣堂
• 2024/11/08（五）18：00-21：00 愛與自由：情感關係探索與支持團體（教育部教師支持中心）第4️⃣堂